| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2022 | A afetividade do(da) docente como mote para o protagonismo do(da) discente : uma experiência no Colégio Estadual Sinésio Costa na Bahia. | Barrem, Handressa Crystyna de Magalhães |
| 2022 | Afetividade, educação e arte : vivências de construção de autonomia. | Diniz, Marcos Aurélio Braga |
| 2023 | Análise de estruturação de personagem do espetáculo "Meu vazio em ti, completa" : cérebro mágico, conexões neurais, memórias afetivas e padrões efetores das emoções. | Silva, Mayara Aparecida Schuab da |
| 2022 | Apresentar-se (?) : propostas, desafios e reflexões sobre o desenvolvimento da autonomia e identidade de alunos na aula de arte. | Paiva, Júlio Mourão de |
| 2020 | A arte do encontro na educação : dispositivos para estratégias políticas pedagógicas no ensino da arte educação. | Silveira, Daniela Mara Reis |
| 2021 | Arte-educação e ação cultural : uma experiência de ensino-aprendizagem. | Lerena, Isabel Luz Misailidis |
| 2021 | Arte-educação e preservação patrimonial em Ouro Preto : o projeto sentidos urbanos. | Monteiro, Luís Felipe |
| 2023 | A autoficção como possibilidade no ensino de Artes : uma experiência pandêmica no ambiente escolar. | Tobias, Millena Alves |
| 2021 | O biopoder e as micropolíticas : perspectivas na arte-educação em tempos vertiginosos. | Gouvêa, Marianna Marihá Silva de |
| 2022 | O Caderno de Artista como autoavali(ação) de Artes na educação básica : quando estudante e docente se encontram no artista. | Moreira, Pedro Gaban Petindá |
| 2020 | Cenários do envelhecimento : um estudo de caso acerca dos jogos teatrais para idosos institucionalizados. | Ázara, Nicolle Luísa Diniz Mendes de |
| 2022 | Os contos de fadas e suas atualizações : diálogos e práticas teatrais em sala de aula. | Pereira, Lucas Carvalho |
| 2023 | Corpo-ciborgue e suas reverberações : diálogos entre a pedagogia teatral e a tecnologia na cena. | Baldin, Pedro Methner |
| 2020 | Entre a arte diaspórica e o afrofuturismo : uma pesquisa sobre as artes negras. | Magalhães, Daniel Sandro Barboza |
| 2023 | O eu, o outro e o nós : um campo de experiência a ser resgatado na disciplina de Artes. | Oliveira, Evelyn Aparecida Grope |
| 2023 | Gentrificação, corpo e pertencimento : uma ánalise acerca do mapa de afetos na Escola Municipal Izaura Mendes - Ouro Preto - MG. | Silva, Isabela Cristina Resende |
| 2019 | Gênero, infância e teatralidade. | Venâncio, Gláucia Santos de Oliveira |
| 2023 | Iluminação cênica e projeção de imagens : o uso de tecnologias para se compor o espaço cênico. | Gomes, Jonas Estevão Ferreira |
| 2023 | A intermidialidade como norteadora da cena : análise do espetáculo Meu Vazio em Ti, Completa. | Egoshi, Jéssica Seina |
| 2018 | Jogos teatrais : fruição e recepção teatral em jovens autistas. | Paes, Thalita Julma Tibúrcio |
| 2023 | Lecionar ou cuidar : a docência ainda é um lugar de desejo para a mulher contemporânea? | Delgado, Bárbara Polzer |
| 2022 | O lugar do teatro na Base Nacional Comum Curricular : relações entre BNCC, ensino de artes/teatro e polivalência. | Pessôa, Matheus Felipe Marques |
| 2022 | Orixás na escola : a arte da performance e a cultura afro-brasileira no IFMG - Campus Ouro Preto/MG. | Araújo, Giulia Oliva |
| 2021 | Pela prática da lei 10.639/03 : a arte como estratégia para uma educação antirracista. | Assis, Keila Tamires Silva de |
| 2021 | Por uma história negra do teatro brasileiro: raça e educação | Faria, Caio Chaves |
| 2020 | Por uma sala de aula entusiasmada : expectativas nas relações entre professores e alunes sob a ótica racial. | Dias, Sheiquellann Sheronn Gonçalves |
| 2022 | Práticas performativas : experiências de reinvenção da pedagogia do teatro. | Schinelo, Letícia Pavão |
| 2020 | Reflexões na licenciatura em artes cênicas : o livro didático de arte e a proletarização docente em perspectiva. | Souza, Railson Fidélis de |
| 2019 | Reinvenções e re-existências : corpo, escola e formação docente na contemporaneidade. | Nunes, Karen Raíssa |
| 2021 | A relação entre deficiência e autonomia no processo do espetáculo "Os Saltimbancos" : vivência artística-educativa na APAE - Ouro Preto. | Martins, Milena de Souza |
| 2019 | Repensando a identidade do sujeito a partir de aulas de teatro. | Colombari, Lilian |
| 2022 | Residência pedagógica : possibilidade para se pensar uma formação continuada para docentes da área de arte. | Martins, Aline Batista |
| 2022 | A sonoplastia teatral e suas funções criativas como instigador artístico-pedagógico no processo autônomo de criação cênica no ensino básico. | Schneider, Wellingthon Patrick |
| 2021 | Sujeitos e suas histórias : uma experiência pibidiana sobre autobiografia e teatro pós-dramático na escola. | Martins, Caroline Garcia |
| 2021 | Teca-teca - a amarelinha africana no âmbito escolar : um estudo de caso na escola centro educacional mundo mágico (Ouro Preto - MG). | Rosa, Kananda Kairala Mota |
| 2023 | Viver o jogo : as práticas e os desafios do professor-jogador : um estudo de caso na Escola Estadual Marília de Dirceu. | Silva, Otávio Marlon dos Santos |
