| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2022 | PIBID UFOP : um olhar sobre a experiência vivida no projeto afro e indígena. | Alcântara, Beatriz Guimarães; Mapa, Camila Martins |
| 2021 | Abordagens da temática indígena nas apostilas PET - Plano de Estudos Tutorados do ensino fundamental I utilizadas pelas escolas estaduais de Minas Gerais, durante o isolamento social causado pela pandemia do COVID-19 em 2020. | Ramos, Karine Sacramento |
| 2023 | A arte educação como instrumento de comunicação e autonomia : relatos de uma experiência. | Silva, Bruna Macedo da |
| 2021 | A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil dos surdos para a aprendizagem da Libras. | Araújo, Tainá Cristi Morais |
| 2023 | A produção de recurso didático como ferramenta de acolhimento e facilitação do processo de adaptação da criança no seu primeiro contato com a educação infantil. | Batista, Kellen Juliana Vidigal; Silva, Vittória Caliel Mapa |
| 2019 | O processo de ensino e aprendizagem de aluno(as) com Transtorno do Espectro Autista - TEA : uma revisão bibliográfica entre os anos de 2012 a 2018. | Santos, Janaina Tatiana dos; Souza, Luana Mara de |
| 2022 | Educação do campo : caminhos para soberania alimentar e formação continuada de professores da rede pública do Território dos Inconfidentes em Minas Gerais. | Honorato, Juscimara Santos |
| 2023 | (Re)significando o ensino da geografia nos anos iniciais da educação básica. | Jesus, Juliana Aparecida Alves de |
| 2022 | Brincadeiras, jogos e brinquedos : importantes recursos lúdicos no processo de desenvolvimento infantil. | Silva, Sônia Maria da |
| 2020 | Alfabetização e letramento na educação infantil : experiência com três alunos no espectro autista. | Bueno, Katyusciamxwell Galgane de Assis |
| 2022 | Papel do circo social na educação de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social. | Siqueira, Williaine Aparecida |
| 2022 | Um relato de experiência sobre aulas que afetaram com afeto, “aulões” do PIBID- Alfabetização. | Ramos, Thalita Luiza Moraes |
| 2021 | O brincar durante a pandemia de COVID-19 : vivências do brincar em tempos de isolamento social. | Ferreira, Camila Fernanda Lima |
| 2019 | Teoria crítica e educação : contribuições de Theodor Adorno acerca do conceito de indústria cultural para refletir sobre a emancipação como formação crítica do sujeito. | Ferreira, Damiana Andreia |
| 2022 | A construção social da matemática e seus aspectos influenciadores na transição do 5º para o 6º ano do ensino fundamental. | Moreira, Carolina Santos |
| 2022 | Educação de Jovens e Adultos no Sistema Prisional de Ouro Preto (MG) : primeiros olhares. | Valerio, Rafaela da Silva; Fernandes, Elouene Maeli Passos |
| 2022 | Recursos didáticos e os textos literários da tradição oral no processo de ensino e aprendizagem da alfabetização e letramento. | Neiva, Ana Raquel Lima Betonico |
| 2022 | Um relato de experiência : o projeto de extensão Afetar com Afeto. | Oliveira, Thaismara Indiamara de |
| 2022 | Os recursos didáticos em situações de dificuldade de aprendizagem da língua escrita : a omissão de letras na escrita do aluno. | Silva, Fernanda Lavinia Tavares e; Rodrigues, Stephanne Cristina |
| 2022 | Memorial : um percurso da formação escolar, universitária e atuação profissional. | Silva, Raquel Aparecida da |
