Relatos de uma travesti/transexual negra nos contextos educacionais : do armário às lutas pelos direitos de TLGBQIA+.

Abstract

O objetivo geral da presente pesquisa é investigar e analisar como as lutas pelos direitos de TLGBQIA+ nos contextos educacionais produzem efeitos nos locais de existência destes sujeitos. Para nossas análises, partimos de relatos autobiográficos de um caderno de memórias da autora, que se autoidentifica como uma travesti/transexual negra. Nesses relatos, analisamos como a saída do armário esteve e continua relacionada às lutas pelos direitos de TLGBQIA+ na sociedade em geral, e de modo específico, na vida escolar. O trabalho parte do pressuposto de que tais lutas são de grande importância para que TLGBQIA+ possam assumir e tenham reconhecidos publicamente suas orientações sexuais, identidades e expressões de gênero, algo que podemos considerar evidente. Porém, o que não é tão evidente é o modo como isto se dá na vida de cada pessoa, principalmente como isto ocorre no cotidiano da escola, da família e de outros contextos educacionais de nossa sociedade. A abordagem metodológica parte de um levantamento bibliográfico sobre ações políticas de grupos de familiares de TLGBQIA+, especificamente com as questões envolvendo travestis e transexuais, arqueando com o caderno de memórias que foi utilizado como fonte dos relatos autobiográficos. Considerando a fonte desses relatos, dialogamos com as noções de cisheteronormatividade e transfobia, para destacar a questão de travestis e transexuais no contexto educacional e social. A presente pesquisa se constitui como um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), na modalidade de monografia, bem como a celebração da conquista do diploma em Pedagogia por uma travesti/transexual negra. O projeto foi elaborado no segundo semestre de 2022 e desenvolvido no primeiro semestre de 2023. O presente estudo faz parte de um projeto mais amplo denominado Gênero e Sexualidades em contextos educacionais, tendo como pesquisador responsável o Prof. Dr. Marco Antônio Torres, vinculado ao grupo de pesquisa Caleidoscópio da UFOP, e teve aprovação do Comitê de Ética da UFOP sob o registro CAAE nº 55477621.70000.5150.