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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2022 | Alfabetização cartográfica durante o ensino remoto : desafios e possibilidades. | Jesus, Ketelen Valentim de |
| 2022 | Alfabetização e letramento durante a pandemia da COVID-19 : reflexões sobre o plano de estudo tutorado. | Almeida, Marina de Souza |
| 2024 | Alfabetizar e letrar : um diálogo essencial para os anos iniciais do ensino fundamental. | Fernandes, Leandra Maria Egidio |
| 2024 | Avaliação da alfabetização e letramento nas escolas públicas brasileiras : impactos da ANA e Prova Brasil na qualidade educacional. | Silva, Mara Liz |
| 2024 | Brincando de aprender : o papel do lúdico como alicerce no processo de alfabetização e letramento. | Ambrosio, Bruna Favarato Vieira |
| 2020 | A criança e a língua escrita : o que revelam pesquisas brasileiras de mediação pedagógica em consciência fonológica e escrita inventada. | Sena, Viviane de Andrade Soares |
| 2018 | Os desafios enfrentados pelo professor alfabetizador : uma análise a partir dos trabalhos publicados pela ANPED no período 2012/2017. | Domingues, Andréa Aparecida; Gonçalves, Fernanda Cristina |
| 2024 | Dificuldade de aprendizagem em leitura e escrita : desvendando os desafios e intervenções nos anos iniciais do ensino fundamental. | Medeiros, Maria Euluar de Lima Rodrigues |
| 2024 | O direito à cultura escrita na educação infantil. | Silva, Mayara Durço Pedrosa da |
| 2021 | Dislexia e alfabetização : caminhos e práticas. | Santos, Ana Clara Felix |
| 2022 | Intervenções em dificuldades com ortografia : uma análise de experiência no Programa Residência Pedagógica. | Ribeiro, Sabrina |
| 2024 | Métodos didáticos de construção da autonomia na alfabetização e letramento de alunos com necessidades especiais : uma revisão da literatura. | Souza, Gislaine Fernandes Cabral |
| 2024 | O papel da literatura infantil no processo de alfabetização e letramento : estratégias e impactos na formação de leitores. | Garcia, Maria Luíza da Silva Souza |
| 2021 | O processo de alfabetização e letramento de crianças autistas : um estudo do tipo “estado do conhecimento”. | Menezes, Thamirez Bruna Alves de |
| 2022 | O processo de alfabetização e letramento de crianças que vivem em contexto de vulnerabilidade social : uma experiência do Programa Residência Pedagógica. | Amarante, Milena Justo do |
| 2022 | Professor mediador : uma busca para se compreender como a criança pode ser orientada e incentivada em seus diferentes níveis de ensino na alfabetização. | Santos, Karina de Oliveira |
| 2024 | Professoras alfabetizadoras e as condições do trabalho docente durante a pandemia da Covid-19. | Santos, Flávia Emily Viegas dos |
| 2022 | O programa residência pedagógica e a docência em tempos de pandemia no município de Mariana : desafios e resultados. | Rojas Groux, Soloina Josette Aurora |
| 2018 | A questão da ortografia no processo de alfabetização : aspectos sociofonéticos. | Siqueira, Juliane Evelyn |
| 2022 | Os recursos didáticos em situações de dificuldade de aprendizagem da língua escrita : a omissão de letras na escrita do aluno. | Silva, Fernanda Lavinia Tavares e; Rodrigues, Stephanne Cristina |
