Brincando de aprender : o papel do lúdico como alicerce no processo de alfabetização e letramento.

Abstract

O presente trabalho, intitulado “Brincando de Aprender: O Papel do Lúdico como Alicerce no Processo de Alfabetização e Letramento”, aborda a importância da ludicidade na educação, especialmente no ensino/aprendizagem da leitura e escrita, realizado nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O estudo é relevante para a formação de educadores, pois o processo de alfabetização e letramento é uma prática central do processo pedagógico. O objetivo principal desta pesquisa é compreender como as atividades lúdicas podem atuar como facilitadoras da aprendizagem, promovendo a motivação, a criatividade, o respeito e o envolvimento ativo das crianças. Para isso, o trabalho discute conceitos fundamentais de ludicidade, apresenta o contexto legal e político do uso do lúdico na educação brasileira e analisa como esse recurso pedagógico contribui para o desenvolvimento integral dos alunos. A metodologia adotada foi a pesquisa bibliográfica, explorando produções científicas relacionadas ao tema. Os resultados apontam que, apesar dos desafios enfrentados cotidianamente pelos professores alfabetizadores, o uso de jogos e brincadeiras pedagógicas é essencial para a construção de uma aprendizagem significativa; destacando que, quando bem direcionadas, as práticas lúdicas beneficiam tanto o processo de alfabetização quanto a formação social e emocional das crianças.