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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2024 | A formação dos docentes que atuam no município de Santa Cruz do Escalvado. | Silva, Lúcia Helena da |
| 2023 | Ouvir, não ouvir e o processo de ensino e de aprendizagem : a inclusão do ensino de libras na educação básica. | Ferraz, Simone de OLiveira |
| 2024 | A prática pedagógica de jogos no processo de alfabetização. | Oliveira, Rosane Guimarães Fonseca de |
| 2024 | Inclusão do aluno autista no ensino fundamental na escola regular. | Silva, Fátima Aparecida da |
| 2024 | A continuidade do processo de alfabetização em tempos de pandemia. | Girardi, Sirley Nicácio da Silva |
| 2024 | Educação e autismo : uma jornada pessoal e familiar de descobertas. | Nazareno, Tatiana Rachel Lourenço Caetano Gomes |
| 2024 | Rio Doce : uma história por trás dos índices. | Gomes, Márcia Soares |
| 2023 | O teatro no contexto escolar. | Vieira, Laiz Imaculada de Lana Silva |
| 2024 | Jogos e brincadeiras no ensino fundamental. | Ângelo, Eloisa Helena da Silva |
| 2024 | A contação de história na educação infantil. | Gomes, Cinthia Virgínia |
| 2024 | Práticas pedagógicas em sala de aula : em defesa da construção de saberes na perspectiva sociocultural de Vygotsky. | Martins, Marlene Aleixo de Castro |
| 2024 | A importância do brincar na educação infantil. | Silva, Marlene da |
| 2024 | Formação docente : tecendo reflexões por meio da trajetória de vida, compartilhamentos, saberes e práticas. | Muniz, Maria Luiza de Freitas Santos |
| 2024 | O uso das ferramentas Moodle para as aprendizagens dos(as) cursistas de Pós-graduação em Práticas Pedagógicas da UFOP. | Souza, Joyce Evangelista |
| 2019 | A indisciplina escolar e suas consequências no processo de ensino aprendizagem. | Salles, Jane Célia da Silva de |
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