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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2022 | O Ensino de Matemática na Educação de Jovens e Adultos (EJA) durante a pandemia : uma análise de perspectivas por meio de pesquisa bibliográfica. | Santos, Celso dos |
| 2019 | Álgebra e o estudo dos saberes | Silva, Adriana Horta da |
| 2021 | A aplicação de práticas pedagógicas no ensino de Matemática por meio da alfabetização como limiar do processo de inclusão. | Belo, Gessica Priscila Alves |
| 2021 | Análise prática e ferramentas para a modelagem matemática em sistemas de controle. | Cotta, Francisco Mariano Peixoto |
| 2020 | A modelagem matemática na perspectiva da etnomatemática. | Vieira, Zeli da Conceição Camargos |
| 2020 | Discalculia : do diagnóstico à intervenção. | Martins, Juliene Aparecida dos Reis Pereira |
| 2022 | Um olhar sobre a utilização das TICs no ensino e aprendizagem de Matemática. | Silva, Lucinda Oliveira da |
| 2022 | Razão Áurea e a Sequência de Fibonacci : contexto histórico, definições, aplicações e atividades didáticas para o Ensino Médio. | Trindade, Larissa Cristina Morais |
| 2022 | Principais contribuições da Modelagem Matemática nas áreas de Ciências da Natureza. | Silva, Elias Geraldo da |
| 2022 | O estudo de propostas de ensino de função de 1° grau no Ensino Fundamental. | Pereira, Adriana Lara |
| 2022 | O significado da avaliação no processo de ensino e aprendizagem da Matemática. | Mesquita, Rafael Raymundo |
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