Utilização dos jogos no ensino e aprendizagem matemática : uma análise da mediação docente.

Abstract

O trabalho de conclusão desse curso, nos mostra as dificuldades vividas pelos alunos diante do aprendizado do conteúdo da matemática. A partir desse contexto o professor deve recorrer a diferentes técnicas e métodos de ensino para transmitir um melhor conhecimento dos alunos. Os jogos matemáticos usados como uma atividade promissora para melhorar a compreensão matemática em um ambiente de observação, levantamento de hipóteses, busca de suposição, reflexão, tomada de decisão, organização e argumentação, criação de estratégias e autonomia. Nessa pesquisa, os jogos matemáticos foram analisados como a postura do professor no uso dessa atividade, o objetivo foi observar as técnicas utilizadas pelo professor na utilização dos jogos na sala de aula auxiliando o ensino e contribuindo com o desenvolvimento do aluno e de suas potencialidades matemáticas. A presente pesquisa nos fez concluir que a mediação do docente exige do professor um olhar mais flexível e significativo em relação á aplicação dos jogos em sala de aula, afim de levar os alunos a terem mais aprendizagem e interesse no saber matemático.