| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2021 | A abordagem das relações raciais na disciplina de Geografia. | Perpétuo, Brena Marcela |
| 2023 | Corpos capturados pela tela : a importância da educação somática na escola. | Cerqueira, Jaine Heloísa Araújo |
| 2022 | Diagnóstico dos equipamentos esportivos e de lazer das escolas municipais de Ouro Preto e seus distritos. | Fernandes, Victor de Souza |
| 2021 | Educação ambiental : a construção de valores e a formação de uma nova cultura. | Figueiredo, Júnia Marilha de |
| 2022 | Educação inclusiva no ensino da Geografia e na prática escolar. | Moreira, Dayanny Kellym Vasconcelos Oliveira |
| 2021 | A escolarização de crianças em situação de acolhimento institucional. | Ferreira, Mayara Estéfani da Silva |
| 2021 | Geografia e meio ambiente em sala de aula : a importância da educação ambiental. | Souza, Deise Nascimento de |
| 2024 | O impacto da ideologia familiar no ensino e aprendizagem : um estudo no oitavo ano do ensino fundamental dos anos finas na cidade de Rio Paranaíba/MG. | Rodrigues, Jessica Maryellen Martins |
| 2022 | A Importância de se trabalhar a educação ambiental nas aulas de Geografia. | Evangelista, Joseane da Conceição |
| 2024 | Lendas da Região dos Inconfidentes : uma experiência no Programa de Iniciação à Docência em Artes Cênicas na Universidade Federal de Ouro Preto. | Santos, Luciene da Silva |
| 2018 | Mulheres, meninas e escola. | Silveira, Isabella Mayrink Marcuci |
| 2024 | Por que o teatro deve estar nas escolas? : dispositivos sociais e os Jogos Teatrais como contradispositivos. | Silva, Filipe Conde de Almeida Mascaro e |
| 2021 | Projeto de uma creche e pré-escola em Antônio Pereira (Ouro Preto – MG). | Mello, Murilo Henrique Ebani |
| 2019 | Sensibilização para o gosto literário : práticas, sujeitos e espaços de formação. | Anastácio, Alaíde das Graças |
