Desafios e tensões na inserção da educação sexual no contexto escolar e familiar.

Abstract

As dificuldades de inserir a educação sexual no contexto escolar e familiar geram tensões nesses contextos. Este estudo tem como objetivo analisar os desafios enfrentados pela escola e pela família na transmissão de conhecimentos sobre educação sexual, considerando fatores culturais, sociais e institucionais que impactam sua implementação. A pesquisa, de caráter qualitativo e baseada em revisão bibliográfica, investiga a influência de documentos normativos, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Programa Saúde na Escola (PSE), sobre o tratamento do tema nas escolas. Além disso, busca compreender os obstáculos encontrados por docentes e famílias, explorando barreiras culturais, sociais e institucionais que dificultam o diálogo estruturado sobre sexualidades. Os resultados apontam que a BNCC não faz menção direta à educação sexual, o que pode restringir sua aplicação pedagógica, enquanto o PSE propõe ações voltadas à saúde sexual e reprodutiva, mas enfrenta desafios na prática. Ademais, destacase a resistência de algumas famílias, muitas vezes influenciada por valores culturais e religiosos, dificultando a construção de um espaço de diálogo. O estudo sugere a necessidade de uma maior articulação entre escola e família, além da implementação de estratégias interdisciplinares e da formação continuada de docentes, a fim de fortalecer a abordagem da educação sexual de maneira contextualizada, inclusiva e informativa.