1. Biblioteca Digital de Trabalhos de Conclusão de Curso

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Data do documentoTítuloAutor(es)
2023A arte educação como instrumento de comunicação e autonomia : relatos de uma experiência.Silva, Bruna Macedo da
2022Papel do circo social na educação de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social.Siqueira, Williaine Aparecida
2022PIBID UFOP : um olhar sobre a experiência vivida no projeto afro e indígena.Alcântara, Beatriz Guimarães; Mapa, Camila Martins
2022O uso da tecnologia assistiva na alfabetização e letramento de crianças com síndrome de Down.Reis, Alessandra Barreto de Oliveira
2022Os jogos de alfabetização : recurso didático em situações de substituições de trocas de letras que representam os fonemas surdos e sonoros na escrita de palavras.Mapa, Janaína Aparecida; Corrêa, Marta Maria Neves
2021O brincar durante a pandemia de COVID-19 : vivências do brincar em tempos de isolamento social.Ferreira, Camila Fernanda Lima
2023Relações étnico-raciais e alfabetização : uma análise sobre produções acadêmicas.Cruz, Carla Roberta Alencar
2020Alfabetização e letramento na educação infantil : experiência com três alunos no espectro autista.Bueno, Katyusciamxwell Galgane de Assis
2022O estado do conhecimento acerca do direito à educação : o que dizem as pesquisas publicadas no Banco de Teses e Dissertações da Capes entre os anos de 2018 a 2022.Arcanjo, Carla Júnia Simões
2021Abordagens da temática indígena nas apostilas PET - Plano de Estudos Tutorados do ensino fundamental I utilizadas pelas escolas estaduais de Minas Gerais, durante o isolamento social causado pela pandemia do COVID-19 em 2020.Ramos, Karine Sacramento

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