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Pedagogia
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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2020
O brincar e o desenvolvimento infantil : o lúdico no processo de ensino e aprendizagem.
Silva, Kelly Cristina
2021
Identidade e relações étnico-raciais : as contribuições das práticas pedagógicas no processo de construção da identidade de crianças negras na educação infantil.
Araújo, Bianca Caldeira
2022
O ensino e a aprendizagem da Matemática na Educação de Jovens e Adultos nos anos iniciais : um olhar na produção bibliográfica (2018-2021).
Ramos, Sabrina Veríssima de
2022
Educação do campo : caminhos para soberania alimentar e formação continuada de professores da rede pública do Território dos Inconfidentes em Minas Gerais.
Honorato, Juscimara Santos
2020
Desigualdades educacionais no ensino superior : uma analise da politica de reserva de vagas raciais em cursos de pedagogia, medicina e engenharia da UFOP.
Araújo, Jéssica de Oliveira
2021
O processo de alfabetização e letramento de crianças autistas : um estudo do tipo “estado do conhecimento”.
Menezes, Thamirez Bruna Alves de
2020
“A importância do ato de ler” : convergências entre Carolina Maria de Jesus e Paulo Freire.
Souza, Fabrícia da Conceição Coelho
2021
Um calango fugindo da garoa : memorial de formação.
Silva, Jonas Pinto
2019
A música como linguagem mediadora da aprendizagem e desenvolvimento global do sujeito.
Caetano, Michelli Cristina
2020
A volta aos estudos : um olhar sobre as formas de aprendizagem escolar do idoso.
Ciriaco, Gustavo Henrique Julio
Otras opciones relacionadas
Autor
1
Alcântara, Beatriz Guimarães
1
Almeida, Marina de Souza
1
Almeida, Rafaela Pereira de
1
Almeida, Samantha Vigena de
1
Alves, Ana Luiza Timóteo
1
Alves, Bárbara Luiza de Castro
1
Alves, Vanessa Peixoto de Carvalho
1
Alvim, Thaysa Hubner Reis
1
Amarante, Milena Justo do
1
Amorim, Karen Cecília Dias
.
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Título
19
Alfabetização
18
Educação
16
Educação infantil
12
Aprendizagem
12
Educação de jovens e adultos
11
Letramento
9
Práticas pedagógicas
7
Educação de Jovens e Adultos
7
Ensino fundamental
7
Professores - formação
.
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2024
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52
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10
2018