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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2024 | Reflexões sobre o projeto LEEI (leitura e escrita na Educação Infantil). | Melo, Carla Pereira |
| 2024 | Alfabezação, gamicação e ludicidade : a tecnologia Edu-Edu e seu papel na alfabezação e letramento nas séries iniciais do ensino fundamental. | Pinho, Bruna Mara Santos Pereira Campos |
| 2024 | A integração das tecnologias digitais na alfabetização de crianças autistas no primeiro ciclo do ensino fundamental : desafios e oportunidades. | Gonçalves, Lilian de Campos |
| 2024 | Formação de professores para a inclusão de alunos com transtorno do espectro autista. | Veloso, Jennyfer Suellen Santiago |
| 2024 | Alfabetizar e letrar : um diálogo essencial para os anos iniciais do ensino fundamental. | Fernandes, Leandra Maria Egidio |
| 2024 | A influência da liderança escolar na promoção de uma educação inclusiva e equitativa. | Rodrigues, Debora |
| 2024 | O direito à cultura escrita na educação infantil. | Silva, Mayara Durço Pedrosa da |
| 2024 | O uso das tecnologias assistivas para a inclusão na educação infantil. | Silva, Thaís Mota |
| 2024 | A formação de leitores na educação infantil : encantos e encontros por meio da leitura literária. | Liberato, Yasmin Natally de Oliveira |
| 2024 | A educação inclusiva e o uso das metodologias ativas frente aos alunos com transtorno do espectro autista (TEA). | Felix, Camila de Souza |
| 2024 | O papel da educação infantil na apropriação da leitura e escrita pelas crianças pequenas. | Alvarenga, Tatiana Silva de |
| 2024 | A leitura na primeira infância e suas contribuições para a alfabetização : a interação dos bebês com os livros. | Ferreira, Karolainy Sthefani |
| 2024 | O papel da literatura infantil no processo de alfabetização e letramento : estratégias e impactos na formação de leitores. | Garcia, Maria Luíza da Silva Souza |
| 2024 | Avaliação da alfabetização e letramento nas escolas públicas brasileiras : impactos da ANA e Prova Brasil na qualidade educacional. | Silva, Mara Liz |
| 2024 | Escolas inclusivas : concepções, fundamentos e estratégias para uma educação equitativa. | Ferreira, Ana Gabriela Chaves |
| 2024 | Brincando de aprender : o papel do lúdico como alicerce no processo de alfabetização e letramento. | Ambrosio, Bruna Favarato Vieira |
| 2024 | A formação da leitura literária na educação pública. | Vieira, Gabriela Caetano |
| 2024 | Gestão escolar na implementação das políticas públicas de incentivo à leitura na educação básica no Brasil a partir da Constituição Federal de 1988. | Antunes, Rayanna Cerqueira Pena |
| 2024 | O impacto da ideologia familiar no ensino e aprendizagem : um estudo no oitavo ano do ensino fundamental dos anos finas na cidade de Rio Paranaíba/MG. | Rodrigues, Jessica Maryellen Martins |
| 2024 | A biblioteca escolar como espaço formador de leitores : uma análise das influências arquitetônicas e do design. | Couto, Wenderson dos Santos |
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