DSpace Coleção:http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/432024-03-28T15:18:38Z2024-03-28T15:18:38ZOs desafios da inclusão na educação infantil à luz da legislação vigente.Santos, Simone Evangelista doshttp://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/62912023-12-05T19:52:44Z2021-01-01T00:00:00ZTítulo: Os desafios da inclusão na educação infantil à luz da legislação vigente.
Autor(es): Santos, Simone Evangelista dos
Resumo: O presente trabalho, buscou fazer uma reflexão acerca dos desafios para a inclusão na educação infantil, mediante um estudo de cunho histórico e exploratório, com base na revisão bibliográfica. foi possível constatar que o processo de inclusão já é uma realidade no Brasil desde a promulgação da Constituição Federal de 1988, que tendo como objetivo promover o resgate da democracia e a consolidação do Estado Democrático de Direito, trouxe inovações importantíssimas em relação aos direitos fundamentais, dentre os quais o acesso à educação para as pessoas com deficiência. Com base nesse diploma legal, que tem hierarquia sobre todas as outras leis, o sistema de ensino teve que se adequar as novas propostas do legislador constituinte, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996 e, por fim, da Política Nacional da Educação. Assim, tem sido feito um esforço das autoridades competentes, em promover a educação inclusiva no Brasil, de modo que as pessoas com deficiência possam conviver na educação e na sociedade. Isso abrange também a infância, e vários avanços foram feitos nesse sentido, notadamente após a promulgação do Estatuto do Deficiente e da ratificação do país em relação a Convenções e Direitos humanos relativos as pessoas com deficiência. Porém, alguns desafios ainda estão presentes para que a inclusão deixe de ser utopia e se consolide na prática e isso tem relação direta com a falta de infraestrutura do sistema educacional e de mão de obra que saiba como conduzir a diversidade dentro de sala de aula. Esse problema pode ser enfrentado através da adoção de políticas públicas que consigam promover melhorias em todo o sistema educacional de modo a capacitá-lo para a inclusão.2021-01-01T00:00:00ZImportância da Educação Infantil : pré e pós pandemia.Carraro, Camilla Cristhina Ferreirahttp://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/59882023-09-12T11:44:25Z2022-01-01T00:00:00ZTítulo: Importância da Educação Infantil : pré e pós pandemia.
Autor(es): Carraro, Camilla Cristhina Ferreira
Resumo: Este trabalho trata a respeito da Educação Infantil e sua importância na vida a criança. Antes e depois da pandemia. Através de referencial teórico sobre o tema demonstrando a importância do assunto, desde seu surgimento até os dias atuais. Assim a educação infantil tem um papel relevante na vida da criança pois permite seu desenvolvimento emocional e social. Diante da nova realidade vivida pela pandemia da COVID-19 esses desenvolvimentos foram impossibilitados gerando transtornos e consequências no presente e no futuro das mesmas. Por ficarem impedidas de frequentarem o ambiente escolar. O presente texto possui objetivo de analisar a importância da educação infantil e os desafios enfrentados perante a pandemia. Assim conforme discutido neste trabalho, a educação infantil, é importante para a socialização e desenvolvimento das crianças. É um aspecto que deve ser considerado para o período pós pandemia, necessidade do estabelecimento de um plano educacional que considere tais perdas no período pós pandêmico.2022-01-01T00:00:00ZGestão educacional : as premissas do ensino de qualidade através de uma boa administração.Paulo, Robson Delfino dehttp://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/58022023-08-14T12:11:31Z2021-01-01T00:00:00ZTítulo: Gestão educacional : as premissas do ensino de qualidade através de uma boa administração.
Autor(es): Paulo, Robson Delfino de
Resumo: Ao analisar a gestão educacional e o ensino no Brasil, percebeu, que essa gestão da educação, não está apenas nas mãos do diretor escolar, ela passa, também pela responsabilidade do corpo docente e comunidade escolar. As premissas de uma educação de qualidade, deve ser, prioritariamente democrática, levando direitos iguais a todos os envolvidos nesse processo, então, nada mais importante do que políticas públicas bem elaboradas e que verdadeiramente sejam colocadas em pratica no ambiente de ensino, visto que, a mesma, pelo olhar social e do estado se torna responsável pelos retrocessos e avanços sociais, seja, pelo modelo capitalista ou educacional imposto, sendo que, na pratica participamos de uma educação muitas vezes corporativa, diretamente ligada a dois extremos de um viés quase que imperceptível, que é, ao mesmo tempo, político e capitalista. Então, o trabalho em sua essência foi analisar critérios para uma educação que seja no mínimo consistente, através de uma administração escolar que priorize a formação completa dos cidadãos, demonstrando um pouco da gestão educacional brasileira e a forma como ela está enraizada a política e ao capitalismo.2021-01-01T00:00:00ZA importância dos jogos e brincadeiras na aprendizagem na infância.Santos, Rute Pereira doshttp://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/52272023-03-22T18:34:09Z2021-01-01T00:00:00ZTítulo: A importância dos jogos e brincadeiras na aprendizagem na infância.
Autor(es): Santos, Rute Pereira dos
Resumo: Este artigo tem como objetivo discutir conhecimentos necessários, à prática
pedagógica na educação infantil, por meio da pesquisa sobre a importância dos jogos
e brincadeiras na aprendizagem na infância. Através dos estudos em fontes diversas,
da revisão de literatura buscou-se discutir na pesquisa o lúdico e sua importância para
o desenvolvimento da infância como ponto de partida para a aprendizagem. Nesse
contexto, os jogos, as brincadeiras, o faz de conta, a socialização e interatividade
foram os mais debatidos como meios educativos essenciais no processo de
aprendizagem eficaz. O tema abordado retrata os diversos jogos e brincadeiras que
são importantes no desenvolvimento psíquico, motor, interação e a socialização da
criança. A teoria embora seja fundamental para o aprimoramento profissional, é na
prática que os efeitos se tornam mais eficazes. Daí a importância de saber usar as
teorias, obtidas neste trabalho em prol de uma educação de qualidade na infância.
Sendo assim teoria e prática se mostram indissociáveis em qualquer fase do
conhecimento, mas é na infância que esta afirmativa mais se concretiza. Os jogos
também têm a função de contribuir no desenvolvimento da solidariedade e
cooperação em grupos, preparando as crianças para conviver em conjunto e
cooperação quando adultos.2021-01-01T00:00:00Z