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Data do documento | Título | Autor(es) |
2022 | Uso de tecnologias aplicadas no ensino de frações. | Rocha, Isabella Costa |
2022 | O uso do software educacional Geogebra na aprendizagem da Matemática. | Peres, Emile Delfina |
2022 | Desafios e estratégias do professor de Matemática dos anos finais do Ensino Fundamental no contexto do ensino remoto. | Caixeta, Lucilene Lauriene |
2022 | O ensino remoto emergencial de Matemática na percepção de professores de diferentes redes de ensino mineiras | Jesus, Danúbia Joyce da Silva Carneiro de |
2022 | Uma epistemologia da prática profissional no Programa Residência Pedagógica : reflexões de uma futura professora de Matemática. | Dores, Valéria Rosa das |
2022 | Inclusão de gênero em Matemática : uma proposta envolvendo futuras(os) professoras(es) de Matemática. | Teixeira, Raphael Rodrigues da Silva |
2022 | Atividade gamificada para o ensino de matemática : uma proposta explorando o jogo League of Legends. | Cunha, Emerson Lopes Leite da |
2022 | Relações entre habilidades da BNCC e a teoria de Van Hiele : propostas de atividades para o Ensino Fundamental I. | Lara, Victor Lima |
2022 | Uma proposta de ensino de probabilidade por meio do jogo campo minado em dispositivos móveis. | Leocádio, Luhan Antônio Lopes |
2021 | Modelagem do crescimento populacional no Brasil : uma aplicação da teoria de equações diferenciais. | Figueiredo, Joyce Kelly |
2021 | Polígonos construtíveis. | Pimentel, Cyndi Menezes |
2021 | Implementação do Programa Residência Pedagógica na UFOP : contextos, ações e desafios no âmbito do subprojeto Matemática. | Souza, Guilherme Oliveira de |
2021 | Minemática : contribuições de episódios do jogo Minecraft para o ensino de matemática. | Vaz, Lucas Fonseca |
2021 | Bases de Groebner. | Toledo, Rebecca Galves Gutierres |
2021 | Uma aplicação pouco divulgada das funções logarítmicas e exponenciais : matemática financeira. | Maia, Natália Aparecida de Sousa |
2021 | Estudo das equações diferenciais e aplicações em modelos na física. | Cunha, Lavínia Martins |
2020 | Atividades de Modelagem Matemática na perspectiva sociocrítica : contribuições para o desenvolvimento crítico de estudantes do ensino fundamental utilizando como pano de fundo a geometria e o tema desmatamento. | Cruz, Rodrigo de Menezes |
2020 | O software GeoGebra como recurso para o ensino de figuras espaciais : o que dizem as pesquisas. | Matos, Beatryz Emília de |
2020 | Etnomatemática e inteligências múltiplas como ações pedagógicas para a inclusão de alunos TDA no processo de ensino aprendizagem em matemática. | Souza, Gabriel Mapa de |
2020 | O uso do GeoGebra como um instrumento para o ensino das Cônicas. | Maciel, Veralice |
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