Navegando por Autor Freire, Brenda Campos de Oliveira
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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2024 | Além do silêncio da experiência : a mediação de performances e o diálogo entre as artes e interseccionalidade. | Paula, Caroline Silva de |
| 2024 | Bullying na escola : teatro-imagem contra as opressões. | Silva, Sabrina Leonea Dias da |
| 2022 | Espaços de resistências : comunidade escolar, território e teatro. | Macedo, Isabela Freiria Yeda |
| 2024 | Eu e o mundo : práticas teatrais para a experiência. | Machado, Julia Ribeiro |
| 2024 | Experimentações artísticas e culturais na escola : dos jogos teatrais ao teatro de formas animadas. | Sarcedo, Laura |
| 2024 | Lendas da Região dos Inconfidentes : uma experiência no Programa de Iniciação à Docência em Artes Cênicas na Universidade Federal de Ouro Preto. | Santos, Luciene da Silva |
| 2024 | Por que o teatro deve estar nas escolas? : dispositivos sociais e os Jogos Teatrais como contradispositivos. | Silva, Filipe Conde de Almeida Mascaro e |
| 2024 | A prática pedagógica como work in process e os jogos teatrais como pré-texto para a criação de um espetáculo com adolescentes : uma experiência com o grupo Pereira Encena. | Lobo, Thayná Pereira Machado |
| 2024 | Ronpendo o silêncio : o processo criativo nas aulas de arte como possibilidade de amplificar as vozes adolescentes. | Rodrigues, Pedro Túlio Teixeira |
| 2024 | Teatro do Oprimido, Literatura de Cordel e adolescência : desconstruindo opressões nas aulas de arte. | Lopes, Pedro Henrique Bezerra |
| 2024 | Verso e reverso na prática docente em teatro : confluências, particularidades e aprendizados no processo de formação docente. | Gomes, Rosana Luzia Tossige |
