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http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/6883| Título: | Relações entre oralidade e escrita : uma análise de um livro didático de Língua Portuguesa do 5º ano. |
| Autor(es): | Cruz, Alícia Cândida Oliveira da Santos, Thaís Caroline dos |
| Orientador(es): | Laranjeira, Romina de Mello |
| Membros da banca: | Laranjeira, Romina de Mello Santos, Erisvaldo Pereira dos |
| Palavras-chave: | Oralidade Escrita Livro didático |
| Data do documento: | 2024 |
| Referência: | CRUZ, Alícia Cândida Oliveira da; SANTOS, Thaís Caroline dos. Relações entre oralidade e escrita: uma análise de um livro didático de Língua Portuguesa do 5º ano. 2024. 26 f. Monografia (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto, Mariana, 2024. |
| Resumo: | A presente pesquisa visa analisar as relações entre oralidade e escrita em um livro didático de Língua Portuguesa do 5° ano, a fim de verificar se há um destaque de uma destas modalidades da língua em relação à outra. O método aplicado foi qualitativo e interpretativo e foram verificadas 12 atividades presentes nas 8 unidades do livro. Contudo, o material apresenta atividades favoráveis ao uso da oralidade, mas a escrita se sobressai no conjunto das abordagens. |
| Resumo em outra língua: | The present research aims to analyze the relationship between orality and writing in a 5th-grade Portuguese Language textbook, in order to determine if one of these language modalities is emphasized over the other. A qualitative and interpretative methodology was applied, examining 12 activities across the 8 units of the textbook. However, while the material includes activities conducive to oral language, writing emerges as the predominant focus within the overall approach. |
| URI: | http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/6883 |
| Licença: | Este trabalho está sob uma licença Creative Commons BY-NC-ND 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/?ref=chooser-v1). |
| Aparece nas coleções: | Pedagogia |
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