1. Biblioteca Digital de Trabalhos de Conclusão de Curso

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Data do documentoTítuloAutor(es)
2024O uso dos jogos educativos e/ou pedagógicos no processo de aprendizagem dos alunos com transtorno do espectro autista.Silva, Marilia de Oliveira
2024A formação da leitura literária na educação pública.Vieira, Gabriela Caetano
2024A educação inclusiva e o uso das metodologias ativas frente aos alunos com transtorno do espectro autista (TEA).Felix, Camila de Souza
2024Reflexões sobre o projeto LEEI (leitura e escrita na Educação Infantil).Melo, Carla Pereira
2024A alfabetização e o letramento de crianças com TEA durante a pandemia do COVID-19 : uma revisão bibliográfica.Pereira, Geissa Martha Antunes
2025Educação para mudança climática no Ensino Fundamental : como livros didáticos dos anos iniciais abordam o tema?Cunha, Dênis Antônio da
2025O protagonismo negro na literatura infantil contemporânea : representatividade, valorização da identidade e quebra de estereótipos.Carneiro, Amanda Cristina Silva
2024Narrativas autobiográficas e a construção da identidade docente.Amaral, Leandra de Lourdes Rezende
2024Brincando de aprender : o papel do lúdico como alicerce no processo de alfabetização e letramento.Ambrosio, Bruna Favarato Vieira
2024Alfabetizar e letrar : um diálogo essencial para os anos iniciais do ensino fundamental.Fernandes, Leandra Maria Egidio

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