Atuação no PIBID- EJA alfabetização : um relato de experiência pedagógica.

Abstract

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) atende majoritariamente estudantes das camadas populares. A EJA compreende o direito de aprender e concluir os estudos com qualidade, sem distinção e preconceito, sendo uma chance de incluir agentes sociais que foram excluídos do sistema de ensino ainda na infância ou na adolescência. O objetivo deste trabalho é apresentar um relato de experiência pedagógica, construído a partir da minha atuação como bolsista do PIBID EJA Alfabetização da Universidade Federal de Ouro Preto. As reflexões e experiências trazidas neste relato foram desenvolvidas através dos trabalhos realizados na turma de alfabetização da EJA do Centro Educacional Municipal Padre Avelar (CEMPA), localizado no município de Mariana-MG, e da leitura de estudos acadêmicos direcionados a EJA. Este trabalho apresenta os desafios pedagógicos e sociais enfrentados por estes estudantes neste retorno e/ou primeiro ingresso à Escola e suas principais expectativas. A participação no PIBID EJA-Alfabetização trouxe contribuições diretas para o meu processo formativo, pensando na vivência e na prática da docência. Além disso o trabalho desenvolvido repercutiu positivamente na elaboração, ainda em andamento, das diretrizes municipais da Educação de Jovens e Adultos da cidade de Mariana.