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Data do documento | Título | Autor(es) |
2022 | O ensino da relatividade dos movimentos por meio de uma abordagem com base no materialismo histórico e dialético. | Ribeiro, Diego Hipolito |
2017 | Estudo da motivação para a prática da Educação Física no Ensino Médio. | Oliveira, Gretilaine Nunes Peris de |
2024 | Estudos sobre o jogo CSI Ouro Preto : a construção de um recurso didático para o ensino de genética. | Oliveira, Cynthia Veiga |
2023 | O eu, o outro e o nós : um campo de experiência a ser resgatado na disciplina de Artes. | Oliveira, Evelyn Aparecida Grope |
2018 | Impacto do ensino médio de nível técnico sobre o mercado de trabalho : uma análise descritiva dos dados da PNAD 2014. | Silva, Nívea Jacqueline de Assis |
2022 | O livro ‘Ser Protagonista’ aprovado no PNLD 2021 : o que cabe ao Ensino de Química? | Oliveira, Marcela Santos |
2019 | A percepção dos alunos do ensino médio do Instituto Federal de Minas Gerais, campus Ouro Preto, quanto a importância da Educação Física no contexto escolar. | Pereira, Aline Aparecida de Sena |
2021 | Políticas educacionais de assistência ao aluno do ensino médio entre os anos de 2015 a 2020 : uma pesquisa bibliográfica. | Silva, Petter Bruno Simões; Simões, Freddy Luciano de Oliveira |
2021 | Qualidade de vida e renda de ingressantes da área da saúde. | Silva, César Milagres |
2022 | Razão Áurea e a Sequência de Fibonacci : contexto histórico, definições, aplicações e atividades didáticas para o Ensino Médio. | Trindade, Larissa Cristina Morais |
2017 | Relação da evasão das aulas de educação física escolar e a utilização da tecnologia. | Jorge, Suzana Maria da Silva |
2024 | Relações de pertencimento e identidade : experiências vivenciadas durante o ensino de artes na Escola Estadual Dom Pedro II em Ouro Preto. | Costa, Bárbara Gonçalves da |
2023 | Vivendo e estudando a exclusão negra do espaço escolar. | Santos, Antonio Gomes dos |