Maternidade e vida acadêmica : um estudo do estado da arte sobre os desafios das mães solo no ensino superior.

Abstract

Esta pesquisa tem como objetivo central realizar um levantamento dos estudos que abordam os desafios enfrentados por mães solo na conciliação entre maternidade e vida acadêmica no ensino superior brasileiro. Para tanto, adotou-se a metodologia do "estado da arte" para efetuar um levantamento bibliográfico das produções acadêmicas brasileiras referentes ao tema, no período de 2019 a 2023. O estudo pretende mapear as principais contribuições da literatura, sobretudo aquelas disponíveis no repositório de teses e dissertações da CAPES, com foco na compreensão das dificuldades enfrentadas por essas mulheres e na análise das práticas institucionais de apoio oferecidas pelas universidades. A partir de uma perspectiva inclusiva, busca-se identificar como as instituições de ensino superior podem promover práticas educacionais que favoreçam a trajetória acadêmica das mães solo, garantindo igualdade de oportunidades. Este trabalho de conclusão de curso (TCC) abordará temas como desigualdade de gênero, políticas de inclusão, suporte institucional, multiculturalismo e a construção de redes de apoio eficientes, com o objetivo de analisar como esses fatores influenciam a permanência e o sucesso acadêmico das mães solo. Ao investigar o tema, espera-se fornecer subsídios para a implementação de políticas eficientes e práticas mais inclusivas, capazes de promover um ambiente universitário mais acolhedor e equitativo para esses estudantes. Palavras-chave: maternidade solo, vida acadêmica, redes de apoio, permanência acadêmica.