Gamificação no ensino de Geografia : estratégias para engajamento e aprendizagem.

Abstract

Este trabalho tem como objetivo analisar a aplicação da gamificação como estratégia didática no ensino de Geografia, enfatizando seus impactos no engajamento e desempenho dos alunos. A gamificação, que utiliza elementos de jogos como desafios, metas e recompensas, tem se mostrado uma metodologia eficaz para tornar o processo de ensino-aprendizagem mais dinâmico e interativo. Através de uma revisão bibliográfica, foram discutidos estudos que demonstram como a gamificação pode transformar o ensino de Geografia, facilitando a compreensão de conceitos complexos e promovendo o desenvolvimento de habilidades cognitivas e sociais. Além disso, são abordados os desafios enfrentados pelos professores na implementação dessa metodologia, como a falta de infraestrutura tecnológica e a necessidade de formação continuada. A pesquisa conclui que a gamificação tem o potencial de inovar o ensino de Geografia, mas que sua eficácia depende de uma integração bem planejada com o currículo escolar e do suporte adequado aos professores.