Ensino de Geografia na educação de jovens e adultos : uma análise sobre a maquete como recurso didático.

Abstract

Visto que, os alunos jovens e adultos, na maioria das vezes, são pessoas quepor algum motivo não tiveram a oportunidade de realizar a aprendizagem ainda na infância e adolescência, é comum nos depararmos com uma certa dificuldade de aprendizagem. Seja ela, na leitura, escrita ou até mesmo na concentração. Nesse sentido, o presente trabalho busca apresentar a discussão sobre o uso da maquete enquanto recurso didático no ensino de geografia na modalidade EJA, tendo em vista a utilização da maquete no processo ensino-aprendizagem. Para tanto aponta quem são os sujeitos da EJA, o ensino de geografia e o uso da maquete bem como seus benefícios. O percurso metodológico foi embasado em referências bibliográficas publicados por pesquisadores em anos anteriores.