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dc.contributor.advisorCampos, Alexandra Resendept_BR
dc.contributor.authorGomes, Jaqueline Estefani Rufino-
dc.date.accessioned2024-08-12T20:15:28Z-
dc.date.available2024-08-12T20:15:28Z-
dc.date.issued2024pt_BR
dc.identifier.citationGOMES, Jaqueline Estéfani Rufino. Relato de experiência no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência. 2024. 25 f. Monografia (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de OuroPreto, Ouro Preto, 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/6882-
dc.description.abstractEste trabalho tem o objetivo de apresentar um relato de experiência do trabalho desenvolvido por uma bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da UFOP (PIBID) – EJA Alfabetização, entre os anos 2018 a 2019) na Escola Municipal Monsenhor José Cota, na cidade de Mariana-MG. Através de aspectos históricos, é possível perceber como a Educação de Jovens e Adultos é importante de diversos pontos de vista e como esta experiência contribuiu para o crescimento acadêmico da estudante e bolsista do programa. Para tanto, foram analisadas as atividades, gráficos e material de pesquisa bibliográfica para entender como o processo educativo na Educação de Jovens e Adultos precisa ser cada vez mais valorizado e quais os desafios são enfrentados quando se busca a escolaridade na idade adulta. O trabalho também apresenta como essas atividades contribuíram para o crescimento estudantil dos alunos assistidos pelo programa, analisando também o perfil dos estudantes da turma, observando os fatores que levaram a evasão e retorno à escola.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectEducacação de jovens e adultospt_BR
dc.titleRelato de experiência no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência.pt_BR
dc.typeTCC-Graduaçãopt_BR
dc.rights.licenseEste trabalho está sob uma licença Creative Commons BY-NC-ND 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/?ref=chooser-v1).pt_BR
dc.contributor.refereeCampos, Alexandra Resendept_BR
dc.contributor.refereeSantos, Erisvaldo Pereira dospt_BR
dc.description.abstractenThis work aims to present an experience report on the work carried out by a scholarship holder in the UFOP Institutional Teaching Initiation Scholarship Program (PIBID) – EJA Alfabetização, between the years 2018 and 2019) at the Monsenhor José Cota Municipal School, in city of Mariana-MG. Through historical aspects, it is possible to see how Youth and Adult Education is important from different points of view and how this experience contributed to the academic growth of the student and scholarship holder of the program. To this end, activities, graphics and bibliographical research material were analyzed to understand how the educational process in Youth and Adult Education needs to be increasingly valued and what challenges are faced when seeking schooling in adulthood. The work also presents how these activities contributed to the student growth of students assisted by the program, also analyzing the profile of students in the class, observing the factors that led to dropout and return to school.pt_BR
dc.contributor.authorID18.2.3285pt_BR
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