A influência do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência na aderência de recém-formados em Educação Física à carreira docente.

Abstract

O objetivo do trabalho foi investigar a influência do PIBID-UFOP subprojeto de Educação Física, na permanência de professores recém-formados em Educação Física na carreira docente. A pesquisa foi realizada utilizando uma entrevista semiestruturada, aplicada a dez professores (as) recém-formados (até 5 anos), atuantes em escolas públicas ou privadas, egressos da UFOP e ex-bolsistas do PIBID-UFOP subprojeto de Educação Física por no mínimo seis meses. No roteiro da entrevista constavam dez questões e o protocolo de pesquisa foi aprovado pelo comitê de ética da UFOP. As entrevistas foram gravadas e transcritas. Para a discussão e análise dos resultados, as respostas dos professores foram agrupadas em três grandes grupos listados como subtítulos. Pode-se concluir que o PIBID tem papel significativo na permanência na carreira docente, porque na visão dos professores ele proporciona a capacidade de superar as adversidades da profissão que os licenciandos foram conhecendo ao longo de seu processo formativo.