O estado do conhecimento acerca do direito à educação : o que dizem as pesquisas publicadas no Banco de Teses e Dissertações da Capes entre os anos de 2018 a 2022.

Abstract

Este estudo apresenta os resultados de um mapeamento sistemático que buscou responder à seguinte pergunta: o que dizem as pesquisas publicadas no Banco de Teses e Dissertações da Capes entre os anos de 2018 a 2022, sobre o direito à educação? As pesquisas que buscam mapear outras pesquisas tem como objetivo além de verificar as contribuições dessas pesquisas, indicar suas limitações e lacunas. A partir do contexto temático e do problema de pesquisa, delinearam-se os seguintes objetivos: realizar um mapeamento sistemático de teses e dissertações que busca apresentar o cenário cronológico, geográfico e institucional das pesquisas encontradas; identificar a metodologia e os instrumentos utilizados na produção de dados das pesquisas selecionadas; identificar os referenciais teórico-metodológicos abordados nas investigações. Os dados encontrados nos mostram que foram produzidas 106 teses e dissertações, no período mencionado. A compreensão dos dados do mapeamento e a reflexão gerada a partir deles nos permitiu evidenciar que as instituições federais são responsáveis pela grande maioria das produções cientificas sobre o direito à educação, principalmente daquelas que se encontram na região sudeste.