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Título : Acessibilidade para surdos : a arquitetura como promotora da inclusão e educação de qualidade.
Autor : Silva, Beatriz Francino Ramos
metadata.dc.contributor.advisor: Assis, Ana Paula Silva de
Miranda, Dayse Garcia
metadata.dc.contributor.referee: Bomfim, Alexandre Mesquita Silva
Freitas, Luciana Aparecida Guimarães de
Assis, Ana Paula Silva de
Palabras clave : Arquitetura
Projeto de acessibilidade - surdos
Dispositivos de telecomunicações para surdos
Surdos - educação
Educação bilíngüe
Fecha de publicación : 2024
Citación : SILVA, Beatriz Francino Ramos. Acessibilidade para surdos : a arquitetura como promotora da inclusão e educação de qualidade. 2024. 69 f. Monografia (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Escola de Minas, Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, 2024.
Resumen : Este trabalho é um estudo sobre a arquitetura educacional destinada a alunos surdos. Por meio de revisões bibliográficas e pesquisa na rede municipal de Belo Horizonte, o objetivo central é compreender como o ambiente físico pode ser otimizado para criar um espaço escolar inclusivo e acessível, contribuindo para um aprendizado mais eficaz entre os alunos não ouvintes. Ao explorar essas questões, busca-se identificar práticas e adaptações arquitetônicas que possam aprimorar a experiência educacional dos estudantes surdos na cidade.
metadata.dc.description.abstracten: This paper is a study on educational architecture for deaf students. Through bibliographic reviews and research in the municipal network of Belo Horizonte, the central objective is to understand how the physical environment can be optimized to create an inclusive and accessible scholar space, contributing to more effective learning among non-hearing students. By exploring these issues, it seeks to identify architectural practices and adaptations that can enhance the educational experience of deaf students in the city.
URI : http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/6632
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