Vivendo e estudando a exclusão negra do espaço escolar.

Abstract

Este trabalho é um memorial que parte da exclusão escolar do jovem negro em momentos distintos, aproximando o professor pesquisador e alunos em seus respectivos percursos na vida escolar marcados por interrupções determinadas em função das questões raciais. Descreve o processo de construção do professor através dura luta pela sobrevivência, a formação acadêmica e o de enfretamento a opressão militar que vigorou no país. Trata da experiencia com estudantes de escola pública situada na Zona Oeste da Cidade do Rio de Janeiro, limítrofe a Zona Norte da mesma cidade, região marcada pela concentração da população negra submetida a situação de abandono, políticas públicas ineficazes, semelhantes ao experimento pelo pesquisador 50 anos antes. O encontro destas duas gerações propiciou reflexões e o amadurecimento da consciência racial tornando evidente a necessidade de efetivação da Lei 10639/2003 e a formação escolar em temas referentes a história e culturas africanas.