O caso dos avós com baixa escolaridade que educam seus netos : o que as pesquisas revelam.

Abstract

A relação intergeracional entre avós e netos é repleta de trocas de conhecimento, principalmente, quando esses têm um convívio assíduo. No entanto, entre as pessoas acima dos 50 anos é comum encontrarmos avós com baixa escolaridade, o que pode dificultar o acompanhamento escolar dos netos. O presente artigo tem como objetivo principal analisar o que tem sido discutido nas pesquisas em língua portuguesa realizadas nos últimos 14 anos sobre a participação dos avós com baixa escolaridade responsáveis pelo cuidado integral ou parcial dos netos em processo de escolarização. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de revisão bibliográfica das publicações de 2008 a 2022 relativas ao tema, encontradas nas bases do Google Acadêmico, Scielo, Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), Repositório da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) e no Banco de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). No total, 11 artigos foram selecionados para fomentar reflexões acerca da relação de avós-netos em interface com a escola. Os resultados indicaram que os avós reconhecem que a sua relação com a escola interfere na qualidade da escolarização dos netos. Além disso, os avós cuidadores, que precisam acompanhar o processo de escolarização dos netos, não medem esforços para que as crianças tenham sucesso escolar, contam com o pouco estudo que têm para auxiliar nos deveres e, diante das dificuldades, buscam alternativas entre parentes próximos e conhecidos.