Afetividade, educação e arte : vivências de construção de autonomia.

Abstract

Neste Trabalho de Conclusão de Curso abordo minha trajetória entre educação e afetividade, entrelaçando minha família, a formação social, educacional e artística, pelos meus vínculos com o Centro Educacional São Domingos Sávio em Itabirito (MG). Nessa escola realizei a Educação Infantil e encontrei a minha família quando era criança, com um ano e seis meses. Ali também realizei o estágio durante a Licenciatura em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Ouro Preto/UFOP, bem como realizei minhas experiências como docente em Arte na Educação Infantil. Esta dissertação trata-se de um estudo com o intuito de compreender a função social e a importância da Educação Infantil, e de que maneira a dimensão psicossocial e afetiva afeta o desenvolvimento das pessoas. Abordo, ainda, meu encontro com o Teatro no Atelier de Artes Integradas de Itabirito (MG), minha atuação como artista na cidade, a participação na formação do Grupo Teatral Flor de Maio de Itabirito (MG). Tudo isso com o propósito de investigar a importância da construção de autonomia entre liberdade e limites numa perspectiva ética e de cidadania. A partir dessas experiências faço uma leitura da BNCC, na busca de compreender o ensino e aprendizagem das artes, em diálogo com outros autores que colaboram para o aprendizado e desenvolvimento dos saberes, entre as linguagens artísticas na Educação Infantil.