Acesso e permanência dos estudantes na Educação de Jovens e Adultos.

Abstract

O presente estudo analisa o acesso e a permanência de estudantes de uma turma do Ensino Fundamental I da Educação de Jovens e Adultos (EJA) de uma escola Municipal de Mariana - MG, sob a visão do precursor da Educação de Jovens e Adultos, Paulo Freire (1921-1997). O propósito é compreender, identificar, analisar e fundamentar os motivos que levaram à evasão escolar desses alunos e quais as razões que os levaram a retornarem e permanecerem na escola resistindo às dificuldades encontradas no seu retorno. Diante disso, somos desafiadas a pensar o quanto é importante tematizar esse assunto. Para tal análise utilizamos um estudo de caso. Nas análises dos dados constatou-se que os alunos da EJA deste campo de pesquisa, em sua maioria, são trabalhadores e não possuem dedicação exclusiva ao estudo, buscando superar as dificuldades encontradas no decorrer de sua trajetória escolar.