Jogos sérios em realidade virtual para ensino : um caso de estudo com aulas laboratoriais em Ciências Biológicas.

Abstract

A tecnologia de realidade virtual tem tido um desenvolvimento rápido e sua utilização em ambi- entes escolares está começando a se tornar viável. Jogos sérios já são utilizados por educadores e estão consolidados nas metodologias de ensino atuais. O objetivo deste trabalho é criar um jogo sério para realidade virtual que possa ser usado como uma ferramenta por educadores. O tema Aulas Laboratoriais em Ciências Biológicas foi selecionado por ser uma área que se encaixa bem com as possibilidades da realidade virtual ao permitir a visualização dos diversos conceitos abstratos ou dificeis de serem testados no dia a dia. Um laboratório virtual foi idealizado e modelado tridimensionalmente na plataforma Unity, onde uma biblioteca de realidade virtual foi integrada permitindo ao usuário andar livremente pelo laboratório. Em seguida, algumas atividades de interação foram selecionadas a partir de uma lista de requisitos levantados para o projeto e então implementadas no jogo. Uma aula teste foi desenvolvida e com base nos resultados obtidos a integração com um LMS (Learning Management System, ou Sistema de Gestão da Aprendizagem) e LRS (Learning Record Store, ou Armazenamento de Dados de Aprendizado) foi realizada. Essa aula foi então expandida em seguida para um sistema que permita múltiplas aulas com diferentes conteúdos configurados pelo professor. Através da implementação conjunta de todos os sistemas apresentados, a conclusão deste trabalho é que a criação de um jogo sério em realidade virtual que garanta ao aluno a sensação de progressão e, ao mesmo tempo, permita ao educador analisar essa progressão para verificar o avanço do aluno é viável e pode ser mais explorada no contexto educacional.