Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/3892| Título : | Uma observação participante da gestão escolar. |
| Autor : | Hosken, Ana Luiza Souza |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Oliveira, Francisco Horácio Pereira de |
| metadata.dc.contributor.referee: | Oliveira, André Mourthé de Oliveira, Paulo Roberto de Oliveira, Francisco Horácio Pereira de |
| Palabras clave : | Antropologia Gestão Etnografia Observação participante |
| Fecha de publicación : | 2022 |
| Citación : | HOSKEN, Ana Luiza Souza. Uma observação participante da gestão escolar. 2022. 32 f. Monografia (Graduação em Ciências Econômicas) - Instituto de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal de Ouro Preto, Mariana, 2022. |
| Resumen : | O objetivo deste trabalho é analisar a gestão escolar utilizando dados adquiridos através de uma importante técnica da antropologia, a etnografia. Essa ferramenta se mostrou extremamente eficiente na interpretação da dinâmica de trabalho de uma equipe gestora em uma instituição de ensino e os desafios aos quais os gestores defrontam-se diariamente, mostrados sob a perspectiva de uma colaboradora que ascendeu na empresa e alcançou um dos cargos de liderança. |
| metadata.dc.description.abstracten: | The objective of this paper is to analyze school management using data acquired through an important technique of anthropology, ethnography. This tool proved to be extremely efficient in interpreting the work dynamics of a management team in an educational institution and the challenges that managers face on a daily basis, shown from the perspective of an employee who rose in the company and reached one of the leadership positions. |
| URI : | http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/3892 |
| Aparece en las colecciones: | Ciências Econômicas |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| MONOGRAFIA_ObservaçãoParticipanteGestão.pdf | 493,46 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
