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Data do documentoTítuloAutor(es)
2022O uso do software educacional Geogebra na aprendizagem da Matemática.Peres, Emile Delfina
2022Se a gente dobrar esse quadradinho no eixo, os pedaços vão coincidir : ponderações sobre as relações que alunas e alunos estabelecem com o conceito de simetria de reflexão em uma sequência de oficinas.Fernandes, Luana Milagres
2022O ensino de Matemática no horizonte do tempo integral : reflexões sobre os Planos de Estudo Tutorados de Minas Gerais.Dias, Ana Flávia Siqueira Pinto
2022Percepções de alunos de diferentes redes quanto ao ensino remoto de Matemática.Mota, Beatriz Cristina Marins
2022Raízes de equações não lineares : um método numérico com convergência quadrática sem o uso de derivadas.Gonçalves, Thais Ester
2023Estado do conhecimento sobre a Educação Matemática para estudantes com Transtorno do Espectro Autista : o que dizem os periódicos da área de Ciências e Matemática.Sales, Kamyla Morais
2023Educação Financeira para alunos do Ensino Fundamental : a oficina Taciana.Vastano, Thays Cristyne de Carvalho
2023O modelo Time-dependent SIR e a Covid-19: estudos preliminares, teoria e simulações numéricas.Alves, Rafael Gustavo
2022Desvelando impactos da pandemia de COVID-19 sobre a aprendizagem matemática de estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental por meio de uma avaliação diagnóstica.Barbosa, Adriana Diniz
2022Jogos matemáticos na resolução de problemas : uma intervenção pedagógica com alunos do 6° ano do Ensino Fundamental II.Silva, Flavia Machado