Qual a importância das artes nas escola públicas para a formação cidadã?

Abstract

O artigo tem por objetivo pensar a importância das aulas de artes no Ensino Médio para uma formação cidadã, como objetivam as leis da educação brasileira. Comparo o que propõe a Base Nacional Comum Curricular e as minhas experiências de estágios dentro da escola, na qual pude observar grande desinteresse e uma falta de clareza dos conteúdos artísticos como ferramenta de leitura de mundo transformadora. Para este debate, busco apresentar duas noções de crítica tomadas, respectivamente, da pedagogia histórico-crítica de Dermeval Saviani e a de crítica política de Danielle Ávila Small, como possibilidade de mediação entre os conteúdos de artes e sua relevância como parte fundamental da formação desses sujeitos.