Educação Física, gênero e mercado de trabalho : percepções de estudantes quanto a futura área de atuação.

Abstract

Esse estudo teve como propósito analisar a perspectiva das mulheres, estudantes do curso de Educação Física da Universidade Federal de Ouro Preto, quanto ao exercício de sua futura profissão, além de investigar a compreensão das próprias discentes quanto às possíveis dificuldades que serão encontradas a respeito das relações de gênero na área. Para tanto, optamos pela técnica de Grupos Focais aplicados a quatro grupos: A, B, C e D, constituído por discentes já em sua formação final, ou seja, cursando os dois últimos anos da sua graduação. Cada encontro foi gravado em áudio e vídeo que posteriormente foram transcritos e analisados de forma a identificar as temáticas associadas ao objetivo do estudo. Dessa maneira, o campo de estudos permitiu o delineamento à posteriori de quatro categorias de análise: (i) Condição da mulher, (ii) Enfrentamento dos estereótipos, (iii) Percepções sobre a Educação Física e (iv) O mercado da Educação Física para elas. Tais categorias permitiram reconhecer a compreensão das estudantes de Educação Física em relação a realidade futura da atuação profissional qual seja, a de um mercado de trabalho desvalorizado e com oportunidades desiguais para homens e mulheres.