Novas famílias, novas demandas : mudanças na organização familiar e a relação com escola.

Abstract

Este trabalho traz uma reflexão sobre as mudanças nas configurações familiares e a relação com a escola a partir de um relato de uma experiência. O relato de experiência é um texto que descreve uma determinada experiência que possa contribuir de forma relevante para área de atuação. Assim, o objetivo geral deste trabalho foi apresentar uma experiência vivenciada em uma escola da rede estadual de educação do estado de Minas Gerais, na região dos Inconfidentes e, a partir dela, refletir teoricamente sobre as mudanças na organização familiar, principalmente as famílias homoparentais e as novas demandas trazidas por essas famílias à escola. A cena observada foi relativa a uma situação de discriminação por parte de servidores de uma escola pública de uma criança oriunda de família homoafetiva. Para a análise teórica da experiência foram trazidas diferentes concepções de família, seus novos arranjos e sua relação com a escola. Entre outros autores FARIAS e MAIA (2009), NOGUEIRA (2006), SZYMANSKI (2002) contribuíram com suas pesquisas para a reflexão. O relato reflexivo da experiência, juntamente com a literatura nos revelou que salvo exceções, as escolas não estão preparadas para receber as famílias com diferentes configurações e ainda preserva o preconceito velado contra famílias homoafetivas.