A formação do professor de Educação Física para a Educação Infantil de crianças de zero a seis anos de idade.

Abstract

Esse trabalho tem por objetivo analisar e procurar compreender os processos que levam à formulação de um currículo de formação inicial do professor de Educação Física para educação infantil. O presente trabalho encontra-se inserido na linha de estudo qualitativo, configurado pela revisão de literatura. As discussões sobre construção de currículos eficientes para a formação inicial do professor de Educação Física ainda são de grande relevância, assim como as lacunas existentes e as dificuldades encontradas na prática dentro da escola. A sugestão que surge nas discussões é que o graduando, durante sua formação, deva buscar para além das ofertas da universidade, levando em consideração suas próprias experiências durante a graduação e fora dela também.