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http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/267
Title: | Apontamentos e preocupações relativos às principais dificuldades enfrentadas pelo professor de educação física que leciona em escolas públicas. |
Authors: | Morais, Charlene Priscila Herculano de |
metadata.dc.contributor.advisor: | Oliveira, Emerson Cruz de |
metadata.dc.contributor.referee: | Magalhães, Adailton Eustáquio Antonelli, Paulo Ernesto Oliveira, Emerson Cruz de |
Keywords: | Educação física Professores de educação física - dificuldades Escolas públicas |
Issue Date: | 2016 |
Citation: | MORAIS, Charlene Priscila Herculano de. Apontamentos e preocupações relativos às principais dificuldades enfrentadas pelo professor de educação física que leciona em escolas públicas. 2016. 29 f. Monografia (Graduação em Educação Física) - Centro Desportivo, Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, 2016. |
Abstract: | O professor de Educação Física vem enfrentando grandes obstáculos no exercício profissional, principalmente na rede pública. O trabalho na escola vem sendo considerado um processo complexo, caracterizado por dúvidas, divergências, apontando algumas necessidades, fazendo com que o educador esteja constantemente refletindo sobre sua função social, seus valores e as implicações existentes no ambiente de trabalho. Este estudo é amparado pela revisão de literatura, onde o principal objetivo é fazer um levantamento de trabalhos que estudaram as principais dificuldades enfrentadas pelo professor de Educação Física em sua rotina pedagógica. Concluiu então que as principais dificuldades estudadas são: a falta de materiais e espaço; e a desvalorização da educação física enquanto disciplina. Uma nova preocupação que se destacou entre as dificuldades da rotina pedagógica do professor de Educação Física foi o aumento da violência dentro das escolas em especial nas aulas de Educação Física. |
metadata.dc.description.abstracten: | The physical education teacher is facing many obstacles in the practice, especially in public school. The work at the school has been considered a complex process characterized by doubts, disagreements, pointing out some needs, making teachers reflect about their social function, its values and the existing implications in the workplace. This study is a literature review, where the main goal is to make a survey of studies regarding the main difficulties faced by the physical education teacher in their teaching routine. Therefore concluded that the main difficulties are studied: the lack of materials and space; and the devaluation of physical education as a discipline. A new concern that stood out among the difficulties of teaching routine physical education teacher was the increase in violence in schools especially in physical education classes. |
URI: | http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/267 |
metadata.dc.rights.license: | Autorização concedida à Biblioteca Digital de TCC’s da UFOP pelo(a) autor(a) em 02/02/2016 com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho desde que sejam citados o autor e o licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação. |
Appears in Collections: | Educação Física - Licenciatura |
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