Gamificação : um recurso aliado a educação.

Abstract

Este trabalho investigou a utilização de práticas e/ou metodologias, advindas da cibercultura, especificamente a gamificação, no contexto educacional. À vista disso, o objetivo geral foi compreender a utilização e aplicação da gamificação como recurso pedagógico, suas possibilidades e desdobramentos nas relações de ensino e aprendizagem. Considerando que os alunos que encontramos atualmente nas instituições educativas são parte de uma nova geração, que cresceu diretamente em contato com as novas tecnologias, os objetivos específicos foram: analisar a utilização da cibercultura nos contextos educacionais; compreender o comportamento dessa nova geração de alunos diante desses dispositivos e recursos; conceituar os processos, métodos e aspectos da gamificação. Avaliando que a maioria das crianças e adolescentes estabelecem uma relação inicial com a informática por meio dos games, seja nos consoles, nos computadores, smartphones ou tablets, eles estão se tornando atualmente uma experiencia recorrente na infância. O que torna a utilização dos games e seus elementos um processo distinto e novo no contexto educativo, visando cativar os alunos e beneficiar suas aprendizagens. Nesse sentido, o instrumento utilizado para a estruturação das análises deste trabalho foi a elaboração e aplicação de uma aula gamificada, realizada em uma turma do 5° ano – Ensino Fundamental - de uma escola privada da cidade de Mariana-MG. Dessa forma, este trabalho possuiu por caráter finalístico ser uma pesquisa descritiva qualitativa. Os seus resultados apontaram que os processos de gamificação possuem uma ligação com a construção e troca de conhecimentos, visto que eles possibilitam a ação do discente sobre todo o processo. Além de proporcionarem momentos e experiências que permitem ao docente trabalhar e interligar diferentes elementos, sensações e vivências nas relações educativas. São processos que propiciam ao aluno um aprendizado voltado as suas especificidades e sua vida exterior a escola.