Análise dos indicadores acadêmicos no curso de Engenharia de Produção do Instituto de Ciências Exatas e Aplicadas da Universidade Federal de Ouro Preto.

Abstract

Vê-se que as Universidades Federais no Brasil buscam constantemente identificar os principais fatores determinantes no desempenho dos alunos. Os índices de retenção e evasão de alunos nos cursos de graduação vêm sendo crescente e se tornando preocupante, são considerados como um problema complexo, o qual atinge diversas IES - Instituições de Ensino Superior. Diante disso, evidencia-se a necessidade de identificação e análise dos indicadores acadêmicos no curso de Engenharia de Produção do campus ICEA, bem como, mapeá-los, a fim de esclarecer como é o comportamento, como tem sido a oscilação, desses indicadores acadêmicos ao longo dos anos de 2012 até 2019 no respectivo curso de graduação. A pesquisa foi realizada no ano de 2017 á 2019, tendo como objetivo fazer uma análise sobre os indicadores acadêmicos do curso mencionado, de forma a identificar as principais causas de evasão. Aplicações de questionários foram feitas com o intuito de analisar o perfil acadêmico dos estudantes presentes no curso até o presente ano de 2019. Utilizou-se metodologia de pesquisa quali-quantitativa, onde ocorre uma mistura das duas abordagens que se complementam. Os resultados demonstram o alto índice de reprovações e evasões que o curso possui, as disciplinas onde os alunos encontram mais dificuldades e possíveis causas das evasões.