Sentido do trabalho para professores do Ensino Superior do interior do estado de Minas Gerais : um comparativo entre as percepções de professores atuantes em instituições públicas e privadas.

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo compreender qual o sentido do trabalho para professores que atuam em instituições de ensino superior pública e privadado interior de Minas Gerais. A pesquisa de cunho qualitativo se caracteriza como um estudo descritivo exploratório e foi realizada com professores de duas instituições de ensino superior diferentes. Os dados foram coletados por meio de entrevistas gravadas e transcritas na íntegra e posteriormente foram analisadas por meio da técnica de análise de conteúdo. Ao final da pesquisa foi possível concluir que para os professores entrevistados as características atribuídas a um trabalho que possui sentido são: gostar da área em que atua e sentir prazer na atividade que exerce; se sentir útil e sentir que o seu trabalho é útil para as pessoas; e o reconhecimento e aprendizado dos alunos, sendo que não houve diferenças significativas em relação ao sentido do trabalho para as duas esferas, apenas uma preocupação maior na sua qualificação e na carreira por parte dos professores da rede pública e uma certa acomodação por parte dos da rede privada, no sentido de crescimento e desenvolvimento