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http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/8464
Title: | Desafio dos Anéis : desenvolvimento de um jogo sério digital para o ensino de matemática e balanceamento de demanda. |
Authors: | Soares, Matheus Metzker |
metadata.dc.contributor.advisor: | Assis, Gilda Aparecida de Silva, Sérgio Evangelista |
metadata.dc.contributor.referee: | Assis, Gilda Aparecida de Silva, Sérgio Evangelista Oliveira, Fernando Bernardes de Costa, Tatiana Alves |
Keywords: | Jogos sérios Ensino de matemática Engenharia de produção Usabilidade |
Issue Date: | 2025 |
Citation: | SOARES, Matheus Metzker. Desafio dos Anéis: desenvolvimento de um jogo sério digital para o ensino de matemática e balanceamento de demanda. 2025. 42 f. Monografia (Graduação em Engenharia de Computação ) - Instituto de Ciências Exatas e Aplicadas, Universidade Federal de Ouro Preto, João Monlevade, 2025. |
Abstract: | Este trabalho apresenta o desenvolvimento do jogo digital Desafio dos Anéis, um jogo sério de matemática concebido para dispositivos móveis e inspirado na lógica de balanceamento de demanda em sistemas produtivos. O objetivo principal foi criar um recurso pedagógico que estimule o raciocínio lógico e matemático, ao mesmo tempo em que proporcione uma experiência lúdica e interativa. O processo de desenvolvimento seguiu a abordagem do ciclo PDCA (Plan, Do, Check, Act), com prototipação de interface no Figma e implementação na engine Unity. A avaliação preliminar foi realizada com 8 estudantes de Engenharia de Produção, que jogaram partidas em diferentes níveis de dificuldade e responderam a questionários sobre perfil e experiência de uso. Os resultados indicaram boa aceitação geral, destacando a clareza da interface, a manutenção da atenção e a percepção de aprendizagem. Conclui-se que o protótipo cumpriu seu papel inicial de integrar conceitos matemáticos a um ambiente digital acessível, configurando-se como recurso complementar para o ensino. O trabalho também identificou oportunidades de melhoria, como a inclusão de novas formas de interação e ajustes de feedback, a serem exploradas em ciclos futuros de desenvolvimento. |
metadata.dc.description.abstracten: | This work presents the development of the digital game Desafio dos Anéis, a serious mathematics game designed for mobile devices and inspired by the logic of demand balancing in production systems. The main objective was to create an educational tool that stimulates logical and mathematical reasoning while providing a playful and interactive experience. The development process followed the PDCA cycle (Plan, Do, Check, Act), with interface prototyping in Figma and implementation in the Unity engine. A preliminary evaluation was carried out with 8 Production Engineering students, who played matches at different difficulty levels and answered questionnaires regarding their profile and user experience. The results indicated good overall acceptance, with emphasis on interface clarity, sustained attention, and perception of learning. It is concluded that the prototype fulfilled its initial role of integrating mathematical concepts into an accessible digital environment, positioning itself as a complementary educational resource. The study also identified opportunities for improvement, such as the inclusion of new interaction options and feedback adjustments, to be explored in future development cycles. |
URI: | http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/8464 |
metadata.dc.rights.license: | Este trabalho está sob uma licença Creative Commons BY-NC-ND 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/?ref=chooser-v1). |
Appears in Collections: | Engenharia de Computação - JMV |
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