A educação no período colonial brasileiro no século XVIII : o caso da capitania de Minas Gerais.

Abstract

Este estudo tem como objetivo analisar o contexto da educação brasileira no período colonial, especificamente na Capitania de Minas Gerais na segunda metade do século XVIII. Para atingirmos esse objetivo analisamos a influência da ação dos jesuítas no processo educacional brasileiro e posteriormente, após a expulsão desses religiosos da colônia brasileira, a atuação do Estado português, através do ministro Sebastião José de Carvalho e Melo, o Marquês de Pombal. Ao longo dessa investigação construímos um panorama social e econômico do Brasil colonial no período do Ciclo do Ouro, verificamos a estrutura econômica que permeava essa sociedade e seus valores, como a importância dos latifundiários e dos mineradores, assim como a exclusão dos menos favorecidos economicamente, que sem o status social preestabelecido não tinham acessos aos bens considerados relevantes para a formação da cidadania e conseqüentemente aos conhecimentos escolares formais. No processo da pesquisa tomamos como referenciais teórico-metodológicos os estudos de Carrato (1968), Silva (2004), Aquino e Bello (2001), Holanda (1995), Romanelli (2003) entre outros, buscando compreender as concepções socioculturais desses estudiosos com o intuito de analisar o contexto histórico da educação brasileira do período destacado.