Ensino da Matemática no Ensino Fundamental : lacunas e desafios.

Abstract

O ensino da Matemática no ensino fundamental enfrenta desafios significativos, como práticas pedagógicas ultrapassadas, falta de recursos tecnológicos e formação inadequada dos professores. Esses problemas resultam em baixos níveis de proficiência, conforme apontado por dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA). O presente trabalho é uma pesquisa de revisão bibliográfica sobre o ensino da Matemática no ensino fundamental e tem como objetivo analisar as práticas pedagógicas, os métodos de ensino utilizados e os desafios enfrentados pelos professores multidisciplinares. Por meio desta pesquisa foi possível analisar a importância de se criar uma base sólida de conhecimentos de raciocínio lógico nas crianças. A pesquisa destaca também a necessidade de práticas pedagógicas inovadoras e dinâmicas que considerem as particularidades e os conhecimentos prévios dos alunos. Além disso, aponta a importância de integrar tecnologias e metodologias interativas para tornar o ensino mais eficaz e alinhado às demandas da sociedade contemporânea.