Investigação do aprimoramento de habilidades do tradutor por meio de vivência multidisciplinar na Empresa Júnior de Letras “Rever”.

Abstract

Este trabalho visa investigar a contribuição da participação na Empresa Júnior (EJ) Rever e o aprimoramento das habilidades de tradução dos estudantes e graduados do Bacharelado em Letras Tradução. A justificativa para este estudo se baseia na escassez de estudos sobre essa temática no campo da tradução e na relevância dessas organizações para o desenvolvimento profissional e competências sociais e de liderança. Esta pesquisa foi conduzida em três fases. Inicialmente, realizou-se uma revisão bibliográfica para identificar teorias e estudos relacionados às competências de tradução e empreendedorismo. A revisão indicou uma tendência significativa, apontando que a participação ativa nessas organizações têm potencial para fortalecer as competências de tradução, oferecendo uma experiência realista e desafiadora que contribui substancialmente para o desenvolvimento dessas habilidades. Na segunda etapa, realizou-se um levantamento de dados por meio de formulário online, direcionado a alunos e graduados do curso de Letras Tradução da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), que participaram ou não da EJ Rever. O questionário avaliou as percepções de estudantes atuais e ex-discentes, abordando sua preparação para o mercado de trabalho com base em vivências no curso e investigando o impacto de práticas tradutórias alinhadas às demandas do mercado, incluindo gerenciamento de recursos, gestão de clientes e visão empreendedora. Os resultados indicam que participantes da EJ Rever, tanto os estudantes quanto os graduados, desenvolveram competências essenciais, como gestão de projetos, liderança e resolução de conflitos, além de habilidades interpessoais e técnicas. Esses indícios apontam para uma contribuição positiva da participação nessas organizações para o aprimoramento das habilidades de tradução. A terceira etapa consistiu em uma análise comparativa dos dados coletados, buscando identificar diferenças significativas entre os conhecimentos, vivências e experiências de tradução de participantes e ex-participantes e não participantes da EJ Rever. Essa análise foi realizada mediante a consulta aos resultados dos respondentes e à revisão da literatura pertinente. A análise mostrou que a participação em práticas tradutórias na EJ Rever exerce um impacto significativo no desenvolvimento de habilidades profissionais e competências empreendedoras dos estudantes de Letras Tradução da Universidade Federal de Ouro Preto.