Sinergia entre comunidade e escola em busca da preservação e valorização do patrimônio imaterial mineiro.

Abstract

Visa motivar a conexão entre o Congado e a educação em Santo Antônio do Salto, Ouro Preto, com o objetivo de preservar o patrimônio imaterial mineiro. Articulando etnografia e educação, busca fortalecer a prática do Congado, que enfrenta desafios como a baixa adesão de jovens. Para tanto, detalha a história do Congado local, sua relação com a Escola Municipal Aleijadinho, e propõe um módulo didático para integrar os alunos, abordando história, religiosidade e música, a fim de formar "congadeiros mirins" e fortalecer os laços comunitários. Apresenta uma análise dos instrumentos, dos cânticos e da gestualidade característica do Congado. Explora a relação entre o Congado e a escola, destacando a importância de evitar a folclorização e promover o Congado como recurso humanizador. Baseando-se em entrevista com membros do Congado, como Dirce Moutinho, e em referenciais teóricos, constrói uma análise e propõe um plano de aulas prático, buscando contribuir para a preservação do Congado como patrimônio cultural e para o fortalecimento da identidade afro-brasileira na região.