Convivências com mulheres no Programa Residência Pedagógica em EJA : relatos de uma experiência.

Abstract

O presente relato de experiência visa analisar as contribuições do Programa Residência Pedagógica (RP/DEEDU/UFOP) para a formação acadêmica em Pedagogia, destacando a interação com as estudantes mulheres da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Durante as atividades na turma do Ensino Fundamental I, foi possível observar uma maior presença de mulheres do que de homens, tanto nas regências quanto na oficina realizada. Ao interagir com essas estudantes, foi possível identificar os obstáculos enfrentados por elas no processo de escolarização, tais como idade, permanência, discriminação de gênero, trabalho e responsabilidades familiares. Mesmo diante desses desafios, as mulheres demonstram uma forte determinação em continuar seus estudos. Assim, a participação no RP não só fortalece a formação acadêmica, mas também estabelece um vínculo fundamental entre a universidade e a comunidade escolar, proporcionando um enriquecedor intercâmbio de saberes e práticas educativas.