A voz e o canto na educação básica : uma proposta de estudo para os cursos de pedagogia.

Abstract

A voz é um dos mecanismos de comunicação mais utilizados pelas pessoas, além de ser também um instrumento musical e de trabalho para cantores(as) e muitos(as) professores(as) atuantes ou em formação. Sobretudo na educação infantil, o canto é utilizado de maneira ampla, com objetivos que abarcam desde a construção de rotina entre as crianças, como por exemplo, lavar as mãos após o uso do banheiro e antes das refeições, até apresentações escolares para pais e familiares. Frente a essa premissa, o presente trabalho tem como objetivo principal ressaltar a importância do conhecimento sobre cuidados vocais e fisiologia da voz para a formação do(a) professor(a) de educação básica. Nesse contexto, esperamos também: a) destacar a música como ferramenta didático-pedagógica; b) apresentar um estudo que aborde a técnica vocal e a prática do canto para os professores em formação; c) apontar a necessidade do cuidado com a voz das crianças; d) apontar resumidamente a diferença da voz do(a) professor(a) (adulto) e do(a) aluno(a) (criança), levando em consideração sua formação anátomo - fisiológica. O desenvolvimento deste trabalho teve como metodologia a análise dos programas de cursos de pedagogia de cinco universidades mineiras, a fim de observar se a temática do uso da voz está presente na formação do(a) futuro(a) professor(a) da educação básica, bem como a realização de uma breve revisão bibliográfica sobre: a) a música e o canto na educação básica, sobretudo para a educação infantil; b) os cuidados da voz do professor e do aluno; c) a música como ferramenta didática. Observou-se que a música, além de contribuir para o desenvolvimento do indivíduo, pode tornar o aprendizado mais lúdico e participativo e ainda, na sua multidisciplinaridade através do canto, principalmente, quando este é realizado de forma condizente às características próprias do público alvo, pode contribuir para o bem estar vocal de professores e alunos.