A utilização de tecnologias digitais de informação e comunicação - TDICS no ensino de Geografia.

Abstract

As TDICs promovem uma aprendizagem mais interativa e significativa, permitindo maior envolvimento dos alunos com o conteúdo e facilitando a inclusão digital. No entanto, sua implementação exige um alinhamento com objetivos pedagógicos e uma formação adequada dos professores, que precisam conhecer as tecnologias e como integrá-las efetivamente no ensino. O Objetivo geral da pesquisa foi entender a importância da utilização de TDICs no ensino de Geografia. Para atender o objetivo da pesquisa foi realizada bibliográfica, sendo uma pesquisa exploratória e qualitativa. sobre o uso das TDICs na educação, especialmente em Geografia. A análise revela que, quando utilizadas de forma consciente e alinhadas a objetivos pedagógicos, as TDICs podem transformar a experiência educacional. Ferramentas como Sistemas de Informação Geográfica (SIG) e Realidade Aumentada (RA) estimulam a exploração e análise de dados geográficos, desenvolvendo habilidades como pensamento crítico e raciocínio espacial. No entanto, a implementação dessas tecnologias enfrenta obstáculos, como a falta de formação adequada para professores, resistência à mudança e desigualdade no acesso a recursos tecnológicos.